tag:blogger.com,1999:blog-13889274060744276352024-03-13T23:29:26.001-07:00AEMIRAsociación Española de Médicos Internos Residentes
http://aemir.orgUnknownnoreply@blogger.comBlogger152125tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-28340418825538639252024-01-03T06:59:00.000-08:002024-01-03T07:02:26.729-08:00AEMIR rechaza una supuesta transferencia del MIR a las Autonomías<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2018/04/residentes-MIR-700x466.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="466" data-original-width="700" height="266" src="https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2018/04/residentes-MIR-700x466.jpg" width="400" /></a></div><br /><p>Confiemos que las palabras del Secretario de Esado de Sanidad sean ciertas cuando dicen "El ministerio señala que no hay prevista ninguna transferencia de competencias del MIR, frente a "desinformaciones" surgidas por los pactos entre el PSOE y partidos nacionalistas."</p><p>Y es que ha habido una verdadera cascada de reacciones sobre una posible transferencia de la gestión del examen MIR a las comunidades autónomas. Este lunes, el Foro de la Profesión Médica ha expresado "su profunda preocupación y rechazo" ante una medida "que genera desigualdades en la formación, provoca falta de cohesión en los estándares de calidad a nivel nacional y dificultades en la movilidad y homologación de profesionales". La hipotética descentralización del MIR ha protagonizado también la reunión del Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud, celebrada por videoconferencia, en la que varios consejeros autonómicos han mostrado su inquietud. Sanidad ya ha desmentido esa posible transferencia. En la misma dirección, el Foro de la Profesión Médica -conformado por el Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos; la Federación de Asociaciones Científico Médicas de España (FACME) o la Confederación Estatal de Sindicatos Médicos (CESM), entre otras entidades- ha mostrado su respaldo a un modelo "que, a pesar de poder estar abierto a modificaciones y mejoras, ha demostrado ser exitoso en el Sistema Nacional de Salud y cuenta con un gran reconocimiento internacional". </p><p>Como avanzábamos, el Ministerio de Sanidad, por su parte, ha desmentido a través de un comunicado que tenga previsto transferir la competencia del sistema de Formación Sanitaria Especializada, que incluyen el desarrollo de MIR, a las comunidades y lamenta la "preocupación" que se ha despertado en algunos colectivos sanitarios. El Ministerio habla de un sistema "robusto" y que cuenta con una "perspectiva territorial", acordada con las comunidades para que los residentes de las especialidades que se incluyen "tengan la mejor formación en los centros y unidades docentes acreditadas para la formación de especialistas en Ciencias de la Salud". </p><p>Desde de Sanidad denuncian que se ponga en "duda" un sistema ejemplar, "que hace que los profesionales sanitarios de España estén muy bien valorados y tengan un reconocimiento y prestigio profesional a nivel mundial". Así, el ministro en funciones, José Miñones, respondía a la información publicada sobre una supuesta transferencia de la gestión del examen MIR a comunidades como Galicia, a raíz del acuerdo de investidura del PSOE y BNG. Ruptura del modelo Una noticia que ha causado enorme inquietud en la profesión médica que, esta misma mañana, alertaba "del riesgo de ruptura del modelo actual y la pérdida de homogeneización que podrían suponer estos cambios con la consecuente pérdida de calidad asistencial. Entendemos que el sistema de selección del MIR como la acreditación, evaluación y programas docentes deben mantenerse a nivel nacional, bajo la responsabilidad del Ministerio de Sanidad". </p><p>En su conjunto, la profesión médica considera que se debería de hablar de "formación médica armonizada" en Europa y no en regiones En el año 2023 y como país integrado en la Unión Europea, la profesión médica considera que se debería de hablar de "formación médica armonizada" en Europa y no en regiones. "El Sistema Nacional de Salud es un pilar fundamental del estado de bienestar y de la justicia social en nuestro país y sus cambios requieren de la participación de todos los actores implicados bajo un gran acuerdo nacional que permita encontrar las soluciones que preserven la calidad y equidad en la formación de médicos en España", indican. Añaden que la competencia para la homologación de títulos de grado médico y de especialista y el reconocimiento a efectos profesionales de los mismos vienen otorgados por RD (real decreto) al Estado central y con la participación de los consejos generales de las profesiones, "lo contrario va en contra de los principios de equidad y no discriminación además de posible falta de competencia autonómica e incumplimiento por parte del Ejecutivo del reconocimiento expreso a los Consejos generales de las profesiones tituladas, colegiadas y reguladas de la autoridad competente compartida que les asiste, tal y como se dicta en los RD legales y vigentes al efecto". La expedición custodia y exigencia del título "es fundamental para la profesión más regulada de Europa (la de médico), y no puede depender de nadie ajeno a las disposiciones estatales vigentes", señala el Foro. Ante esta situación, pide que se establezcan y "se cumplan los requisitos para ejercer de médico en España en cumplimiento de las normativas europeas". </p><p>Lo cierto es que las reacciones a ese posible traspaso, ahora desmentido por Sanidad, han sido constantes en los últimos días. "La transferencia del MIR a las comunidades autónomas podría generar desigualdades en los contenidos, los criterios, estándares de calidad y los sistemas de evaluación de la formación especializada, lo que afectaría negativamente a la calidad asistencial y a la seguridad de los pacientes. Además, esta descentralización podría dificultar la planificación de los recursos médicos, la movilidad de los profesionales sanitarios entre las distintas regiones y la homologación de los títulos de especialista", señala AEMR. Desde luego desde AEMIR manifestamos nuestro absoluto rechazo a esta posible transferencia competencial que pondría fin a un exitoso modelo que lleva instaurado más de 40 años.</p><p><br /></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-24869303424275636942023-03-13T14:47:00.000-07:002023-05-09T13:52:10.261-07:00La transformación digital en el ámbito sanitario requiere de los MIR<br /><b><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEDjSCovYzVDiSRFcuur_8J3XMsb_LzxeIumTNlrWSrluJN6WY2AtjWrazTXp7oAlf_WnK-BWLwEsvIOx4dqENWFVWwihK8l4dVpTGrffUMrJS3Dop_PKNzcKctskUVjoJtZ7whojlmlrBQ6H6YgCsUGiaqnJ21CfIG1kZxGLUsNRSWBMBqDxi4h-x/s1020/telemedicine.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="535" data-original-width="1020" height="168" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEDjSCovYzVDiSRFcuur_8J3XMsb_LzxeIumTNlrWSrluJN6WY2AtjWrazTXp7oAlf_WnK-BWLwEsvIOx4dqENWFVWwihK8l4dVpTGrffUMrJS3Dop_PKNzcKctskUVjoJtZ7whojlmlrBQ6H6YgCsUGiaqnJ21CfIG1kZxGLUsNRSWBMBqDxi4h-x/s320/telemedicine.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>Los MIR al frente de la transformación digital en salud</b><br /><br />La Estrategia de Salud Digital del Ministerio de Sanidad aspira a contribuir al mantenimiento de salud de la población. En este sentido, los MIR, como representantes nativos del uso de la tecnología, se encuentran en una posición ventajosa para contribuir al desarrollo e implentación de soluciones de salud digital y a la transformacion digital del Sistema Nacional de Salud. Entre 2021 y 2022 se habrán destinado en torno a 400 millones de euros a la ejecución de los proyectos de la estrategia, y en 2023 está previsto invertir otros 400 millones de euros. <br /> <br /><b>La visión de los profesionales médicos</b><br /><br />La telemedicina es una de las aplicaciones más valoradas por los profesionales médicos en base a la encuesta realizada por <a href="https://www.fundacionidis.com/informes/experiencia-de-paciente/experiencia-de-paciente-digital-en-la-sanidad-privada-2021">la Fundación IDIS</a>. Sin embargo, hay muy pocos profesionales haciendo telemedicina avanzada, es más, los facultativos han sufrido “un freno” respecto a la pandemia y están volviendo a hacer telemedicina, paradójicamente, al través del teléfono y no con tecnologías avanzadas. <br /> <br />Las aplicaciones de la tecnología en salud ayudarán a los profesionales a hacer “mejor Medicina. Estas herramientas no van a orientar a hacer una Medicina de las seis P: preventiva, predictiva, poblacional, precisa, personalizada y participativa”. <br /> <br /><b>Garantías para los ciudadanos en el uso de nuevas tecnologías</b><br /> <br />La firma electrónica de los profesionales, la homologación de sistemas y repositorios de receta médica privada electrónica o la consulta pública de médicos colegiados son algunos de los servicios que se han llevado a cabo. Sin embargo, hasta la pandemia de la COVID-19 no se ha producido un grado suficiente de adopción de estas técnicas, especialmente en el caso de los profesionales con ejercicio privado.<br /> <br /><b>El riesgo “necesario” de la innovación</b><br /> <br />La importancia de la Transformación Digital como elemento de innovación, como elemento de crear futuro, crear valor. Siempre existe riesgo en la transformación, pero sin riesgo no se innova.<br /> <br />El objetivo de dicha trasformación se basa en encontrar nuevas soluciones a nuevos problemas, o a los problemas de siempre; mejorar los resultados clínicos, y no clínicos (de gestión), incrementando la eficiencia y la productividad; mejorar la experiencia de los pacientes y sus familias; mejorar la experiencia de los profesionales al trabajar en una empresa innovadora y, desde el prisma del sector privado, captar más clientes.<br /> <br />La implicación de los profesionales y de la dirección, la metodología, la creación de un ecosistema con socios tecnológicos, pacientes, nuevas profesiones, y la evaluación de los resultados son parte del cómo podemos lograr una adecuada trasformación digital.<br /><br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-82997191847011088302022-12-29T08:42:00.005-08:002022-12-29T08:49:00.764-08:00Un estudio realizado en USA confirma que simplemente mejorando el sueño de los residentes en las guardias disminuye el número de errores graves<p>Un estudio realizado en USA confirma lo que ya se intuía, que simplemente mejorando el sueño de los residentes en las guardias disminuye el número de errores graves.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://hms.harvard.edu/sites/default/files/media/850-DoctorsSleep-GettyImages-1216705801.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="405" data-original-width="800" height="312" src="https://hms.harvard.edu/sites/default/files/media/850-DoctorsSleep-GettyImages-1216705801.jpg" width="615" /></a></div><br /><p>Ya en 2011, el Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) limitó las horas de trabajo de los médicos residentes de primer año a no más de 16 horas consecutivas después de que los estudios indicaran que los turnos más largos pueden aumentar el riesgo de errores médicos y otros resultados adversos. La respuesta al límite fue mixta y se anuló en 2017, lo que nuevamente permitió programar a los residentes hasta 24 horas de trabajo continuo. Un nuevo estudio realizado por investigadores de la Escuela de Medicina de Harvard en el Brigham and Women's Hospital examina el impacto del límite de 16 horas en los resultados de seguridad de los pacientes directamente bajo el cuidado de médicos residentes.</p><p>A través de encuestas nacionales de residentes antes (2002-2007) y después (2014-2017) de la promulgación del límite, el equipo encontró que los errores médicos y los eventos adversos informados por el médico residente se redujeron en más de un tercio, y los errores médicos que resultaron en pacientes la muerte disminuyó en casi dos tercios cuando se estableció el límite de 16 horas. Los resultados se publicaron en <span style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1e1e1e; font-family: "Roboto Slab", serif; font-size: 16px;"><a href="https://urldefense.proofpoint.com/v2/url?u=https-3A__qualitysafety.bmj.com_content_early_2022_05_09_bmjqs-2D2021-2D014375&d=DwMFAg&c=WO-RGvefibhHBZq3fL85hQ&r=Q4XDnGVQNx1lycAhz6stQ09n63d8ftlDQmpAfXTc6DY&m=TKeIKLI3Tj7tGh-WMWrHHfK9cthRpHPFdySJae5PfYD3Sg73pXnvc5DkCujwWWBR&s=TSs1uEq0WMR5AwhimmqkWqxwucr9M0Kr7mbcuobzHJw&e=" style="background-color: transparent; border-bottom-style: solid; border-color: rgb(30, 30, 30); border-width: 2px; box-sizing: inherit; color: #ad182d; cursor: pointer; line-height: inherit; outline-width: 0px; text-decoration-line: none; transition: all 0.3s ease 0s;" title="https://urldefense.proofpoint.com/v2/url?u=https-3A__qualitysafety.bmj.com_content_early_2022_05_09_bmjqs-2D2021-2D014375&d=DwMFAg&c=WO-RGvefibhHBZq3fL85hQ&r=Q4XDnGVQNx1lycAhz6stQ09n63d8ftlDQmpAfXTc6DY&m=TKeIKLI3Tj7tGh-WMWrHHfK9cthRpHPFdySJae5PfYD3Sg73pXn"><span style="box-sizing: inherit;"><em style="box-sizing: inherit; line-height: inherit;">BMJ Quality & Safety</em></span></a></span><span style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1e1e1e; font-family: "Roboto Slab", serif; font-size: 16px;"><span style="box-sizing: inherit;">.</span></span></p><p><span style="color: #1e1e1e; font-family: Roboto Slab, serif;">Metodología: Los autores realizaron su encuesta prospectiva nacional contactando a todos los graduados de las escuelas de medicina de EE. UU. y a todas las personas adicionales que coincidían con un programa de residencia de EE. UU. </span><span style="color: #1e1e1e; font-family: "Roboto Slab", serif;">Más de 21 000 aceptaron participar, lo que representa el nueve por ciento de todos los residentes médicos de EE. UU. de 2002 a 2007 y el 18 por ciento de los residentes médicos de EE. UU. de 2014 a 2017. </span></p><p><span style="color: #1e1e1e; font-family: "Roboto Slab", serif;">Resultados: Después de controlar por edad, género, especialidad y otras variables, incluido el tiempo en la atención del paciente, el equipo encontró que después de implementar la política de horas de trabajo, hubo una reducción del 32 por ciento en los informes de errores médicos significativos, una reducción del 34 por ciento en eventos adversos prevenibles informados y una reducción del 63 por ciento en los errores médicos informados que resultaron en la muerte del paciente. </span></p><p><span style="color: #1e1e1e; font-family: "Roboto Slab", serif;">Limitaciones: Los autores señalan que el estudio es de naturaleza observacional y se basa en el autoinforme, que puede estar sujeto a sesgo de recuerdo y autoobservación errónea. </span></p><p><span style="color: #1e1e1e; font-family: "Roboto Slab", serif;">Próximos pasos: “Ahora que las regulaciones nacionales permiten una vez más turnos de hasta 24 horas consecutivas para los residentes de primer año, es importante continuar los esfuerzos para monitorear los efectos, especialmente en los errores médicos, y extender este monitoreo para evaluar la salud y el bienestar de los residentes. ”, comenta la autora principal.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #1e1e1e; font-family: "Roboto Slab", serif;">Referencia: </span><span style="color: #1e1e1e; font-family: Roboto Slab, serif;">Weaver MD, Landrigan CP, Sullivan JP, et alNational improvements in resident physician-reported patient safety after limiting first-year resident physicians’ extended duration work shifts: a pooled analysis of prospective cohort studiesBMJ Quality & Safety Published Online First: 10 May 2022. doi: 10.1136/bmjqs-2021-014375</span></span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-14409805229654270802022-12-26T03:07:00.004-08:002022-12-26T03:07:36.204-08:00Los tutores MIR reclaman un marco legal autonómico que complemente el estatalEl Sistema Nacional de Salud (SNS) comienza a quedarse sin cantera de tutores MIR ante el aumento de las jubilaciones y el déficit de profesionales que no permite cubrir todas las vacantes. Es por eso que desde la docencia se reclama un marco legal que ‘blinde’ la formación de residentes. Lo cierto es que el Real Decreto 183/2008, de 8 de febrero, por el que se determinan y clasifican las especialidades en Ciencias de la Salud y se desarrollan determinados aspectos del sistema de formación sanitaria especializada, ya regula esta cuestión. Sin embargo, el desarrollo de la norma, que es competencia autonómica, apenas se ha producido en una pequeña cantidad de territorios, como Cataluña o el País Vasco.
“Es absolutamente necesario que las comunidades autónomas desarrollen este decreto”, alerta a Redacción Médica la jefa de Estudios del Hospital Universitario Fundación Alcorcón, Isabel González Anglada. “Esta ley es un reconocimiento a los tutores MIR, a los cuales, además, otorga de herramientas y tiempo para su propia formación y capacitación como docentes”, explica, al mismo tiempo que subraya la idea de que, a través de este marco legal con el que cuentan las autonomías, “la formación MIR debe estar estandarizada”. <div><b> Desarrollo del RD de Especialidades </b></div><div> En este sentido, González ha destacado los trabajos que está liderando el Ministerio de Sanidad a través del nuevo Real Decreto de Especialidades, por el que se regulan la formación transversal de las especialidades en ciencias de la salud, el procedimiento y criterios para la propuesta de un nuevo título de especialista en ciencias de la salud. Sin embargo, alerta que, en la actualidad, “no hay desarrollo normativo autonómico, al amparo del Real Decreto 183/2008, que permita mantener con garantías la docencia MIR” y formación transversal que se incorporará a los programas formativos de todas las especialidades en Ciencias de la Salud en el marco del nuevo Real Decreto de Especialidades.
"Ser tutor MIR supone una gran responsabilidad social"
A ello hay que sumarle la falta de médicos, en especial en ámbitos como la Atención Primaria, lo que va a dificultar la formación de nuevos tutores MIR durante los próximos años. No obstante, la jefa de Estudios del Hospital Universitario Fundación Alcorcón sostiene que otra de las prioridades es que el desarrollo del Real Decreto 183/2008 por parte de las comunidades debe contemple, en todos los casos, incentivos económicos para fomentar la tutorización de residentes.
“Ser tutor supone una gran responsabilidad social”, defiende. “Los tutores somos los responsables de que se cumplan los programas formativos de las especialidades, hacemos seguimiento de los MIR y los evaluamos”, explica. A pesar de todo, González enfatiza en que “la docencia que se está realizando en España es muy buena”. “Al final, hay mucha vocación, voluntarismo y buen ambiente en el ámbito de la docencia”, señala. De hecho, poco a poco se van implementando avances como “las entrevistas estructuradas” en los procesos de evaluación. Aunque, eso sí, dice que la docencia “se puede mejorar, como muchísimas cosas”. <div><b> Formación de tutores MIR </b></div><div> En esta línea, el Hospital Universitario Fundación Alcorcón ha celebrado recientemente la XII edición del Curso para tutores y formadores “Metodologías Docentes, Gestión de Programas y Evaluación de la Formación de Especialistas basada en Competencias”. Más de 30 tutores de toda la Comunidad de Madrid participaron como alumnos en esta edición, que “se ha consolidado como referencia en la formación de tutores de formación especializada”, según la jefa de Estudios del centro. <div> El objetivo del curso es fundamentar la formación basada en competencias, analizar y diseñar las estrategias pedagógicas y de gestión de los programas de formación especializada, adquirir criterios y recursos personales para la mejora de las competencias docentes, identificar los fundamentos de la evaluación, valorar y contrastar los distintos métodos de evaluación, y planificar un sistema de evaluación para el entorno sanitario actual.</div></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-44978880580841482542022-04-23T02:32:00.003-07:002022-04-23T02:32:29.074-07:00El Supremo obliga a reconocer 36 horas de descanso a los MIR por sus guardias<p><span style="color: #363636; font-family: open sans, sans-serif;"><span style="font-size: 18px;">Hasta ahora, los médicos residentes (MIR) del Servicio Madrileño de Salud (SERMAS) solo podían disfrutar de 24 horas de descanso ininterrumpido tras una guardia de 24 horas en sábados o vísperas de fiesta. </span></span><span style="background-color: white; color: #363636; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 18px;">El colectivo, entendiendo que la Comunidad de Madrid vulneraba lo dispuesto en el Estatuto de los Trabajadores sobre regulación de descansos, interpuso una demanda de conflicto colectivo a través de la Asociación de Médicos y Titulados Superiores (AMYTS) que fue desestimada en febrero de 2020 por la Sala de lo Social del Tribunal Superior de Justicia de Madrid.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; clear: none; color: #363636; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 20px;">En recurso de casación, el Tribunal Supremo ha dado ahora la razón a AMYTS en una <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">sentencia que obliga al SERMAS a reconocer 36 horas de descanso por sus guardias.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; clear: none; color: #363636; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 20px;">En la sentencia, el Supremo declara que el colectivo de médicos residentes (MIR) tiene derecho a disfrutar de 36 horas de descanso ininterrumpido <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">cuando efectúe guardias de 24 horas en sábados y vísperas de festivo</span>, o uno de 72 horas en un período de 14 días “conforme al artículo 37.1 y 2 del Estatuto de los Trabajadores, en relación con los arts. 3, 5, 16 y 17 de la Directiva 2003/88/CE, que se aplica supletoriamente a este régimen laboral especial”.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; clear: none; color: #363636; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 20px;">El TS argumenta que “ante la falta de regulación del descanso semanal y festivos del colectivo afectado en el Real Decreto 1146/2006, que no remite, a estos efectos, a la regulación del descanso semanal del artículo 52 de la Ley 55/2003, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">debe aplicarse supletoriamente la regulación del descanso semanal y festivos del artículo 37.1 y 2 del Estatuto de los Trabajadores</span>, de conformidad con lo dispuesto en el art. 1.4 RD 1146/2006. Dichos preceptos garantizan, por una parte, un descanso semanal ininterrumpido de día y medio, acumulable por períodos de hasta 14 días, así como el disfrute de 14 días festivos anuales, retribuidos y no recuperables”. La sentencia agrega que, “consiguientemente, acreditado que el colectivo de residentes ha realizado efectivamente su jornada ordinaria y, probado que, cuando les toca guardia de 24 horas en víspera de festivo o en sábado, se les concede únicamente un descanso de 24 horas, debemos concluir que <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">dicha actuación de la CAM vulnera directamente lo dispuesto en el art. 37.1 y 2 ET</span>, aplicable al supuesto debatido, en relación con lo establecido en los arts. 3, 5, 16 y 17.2 de la Directiva 2003/88/CE”.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; clear: none; color: #363636; font-family: "open sans", sans-serif; font-size: 18px; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 20px;">“Dicha conclusión no puede enervarse porque el apartado 17.3.i de la Directiva contemple, entre las posibles excepciones a la regulación de sus arts. 3, 4 y 5, a los servicios relativos a la recepción, tratamiento y/o asistencia médica prestados por hospitales o centros similares (incluyendo las actividades de médicos en períodos de formación), instituciones residenciales y prisiones, puesto que, es requisito constitutivo, para que se active dicha excepción, que se haya acreditado <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">que concurran circunstancias excepcionales</span>, en los que, por razones objetivas no sea posible la concesión de dichos descansos, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">lo que no se ha probado de ninguna manera por la CAM</span>, sin que sea causa de justificación que deba cumplirse el programa formativo, toda vez que, no se ha probado tampoco que el cumplimiento de los descansos legales impida el despliegue de dicho plan, que no podría implementarse, en ningún caso, mediante la reducción de los derechos legales al descanso de los trabajadores”, concluye.</p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-60217742916597045462021-06-05T10:08:00.010-07:002021-06-05T10:08:58.034-07:00Estamos de acuerdo: las retribuciones MIR son “bajas, diferentes y sin estabilidad”<br />Vicente Matas, coordinador del Centro de Estudios del Sindicato Médico Andaluz (SMA) de Granada, ha realizado un estudio comparativo de las cantidades recibidas por los facultativos en el año 2021 y los recortes asociados desde el año 2009.<br /><br />El objetivo de este análisis es dar a conocer las diferencias existentes en las retribuciones de los facultativos residentes de medicina, farmacia, biología, química, psicología y física en los diecisiete servicios de Salud de España e INGESA (Ceuta y Melilla).<br /><br />En este sentido, Matas destaca las circunstancias a las que se enfrentan los médicos, ya que “es necesario tener un bachillerato con nota extraordinaria, una selectividad excelente, seis años de estudios universitarios y la preparación del MIR durante otro año”, una situación a la que tiñen con “demasiadas exigencias para una retribución tan baja”.<br /><br />El portavoz del sindicato califica estas retribuciones como “impresentables” porque “cuando un médico termina la especialidad con 29 o 30 años, lo que busca es una estabilidad y poder crear un proyecto de futuro“. Asimismo, esta situación se encuentra con dificultades asociadas en el momento de “comprar un piso o alquilar una vivienda”, indica Matas, debido a la precariedad laboral que presentan los contratos laborales.<br /><br />En este contexto, el sindicato ha detallado las cantidades que reciben los residentes en función de las guardias, los recortes exigidos por la Administración desde 2009 y, a su vez, la pérdida de poder adquisitivo.<br /><br />Las diferencias existentes radican principalmente en las guardias que realizan los médicos, según explica Matas. Estas jornadas ‘extra’ son de 24 horas y las realizan los profesionales sanitarios fuera de su trabajo habitual, en torno a 5 o 6 veces al mes, pudiendo realizarse en fines de semana o festivos.<br /><br />En este contexto, según el estudio, la media de las retribuciones en relación con la hora de guardia en día laborable es de 12,95 euros la hora, oscilando en una horquilla de ingresos de 9,78 euros el mínimo, en Canarias, a 15,97 euros el máximo, en Navarra, en residentes de primer año.<br /><br />“Son más de 6 euros de diferencia cada hora, por unos servicios de salud que deberían retribuir a todos de una forma similar”, lamenta el portavoz de SMA. Estas cantidades alcanzan una diferencia de 8,89 euros entre el máximo y el mínimo retribuido en residentes de cuarto y quinto año.<br /><br />En este sentido, el listado de comunidades autónomas tiene ocupados los últimos puestos por los residentes de Ceuta, Melilla y Canarias, en todos los años de residencia. Si se valoran estas diferencias en “al menos algún año de residencia”, las comunidades autónomas peor posicionadas son Aragón, Extremadura, Madrid y Comunidad Valenciana.<br /><br />Asimismo, el estudio pone el foco en “el cómputo de guardias”. Según el autor, existen horas adicionales a la jornada ordinaria que “no se contabilizan como tiempo trabajado”. En este sentido, Matas defiende que computa igual una jornada de 7 horas que otra de 24, a vista de la Administración, mientras que esta situación supone un incremento del IRPF de toda la nómina.<br /><br />“Si un médico ha estado trabajando 30 años haciendo guardias y siendo residente, le computa que ha trabajado 30 años, sin embargo, valorando las guardias computaría como 40 o 45 años de cualquier otro profesional”, explica Matas.<br />Retribuciones mensuales<br /><br />Las retribuciones mensuales medias oscilan, quitando el IRPF y la seguridad social, desde los 1.788 euros netos al mes en residentes de primer año, a los 2.402 euros netos al mes en un MIR de quinto año.<br /><br />Asimismo, el mínimo de retribución mensual en residentes de primer año se encuentra en Extremadura con 1.716 euros netos en primer lugar, en segundo La Rioja con 1.720 euros netos y Andalucía con 1.721 euros netos, en tercer lugar.<br /><br />Dichas retribuciones son “muy bajas” debido a los recortes que han sufrido los médicos por las distintas administraciones, denuncia Matas. El experto explica que los residentes MIR se vieron afectados por los mismos recortes impuestos a los médicos especialistas en 2010, a pesar de que el importe mensual fuera distinto.<br /><br />“El recorte general fue del 5% de media en médicos de forma progresiva que con los recortes de 2012 llegaron al 9-10%”, señala. La subida salarial, por el contrario, ha incrementado a un ritmo menor. Según Matas, “empezaron a subir un 1%, este año ha sido un 0,9%…”, aunque indica que ahora las subidas son lineales.<br /><br />Este conjunto de medidas ha golpeado a los residentes de los últimos años que “están cobrando menos que en el año 2009, aunque hayan pasado 13 años”, indica Matas.<br /><br />Asimismo, el portavoz del SMA insiste en la inflación que se ha producido entre enero de 2009 y abril de 2021, que se corresponde con el 16,2 por ciento según datos del Instituto Nacional de Estadística. Esta subida, si se aplica a las retribuciones percibidas este año, permite conocer la pérdida de poder adquisitivo que se ha acumulado. Así lo indica el médico granadino, que destaca una de las consecuencias derivadas de este problema: la pérdida de talento profesional a nivel nacional.<br /><br />Matas indica que, mientras en otros países como Francia se ofrecen a médicos de familia salarios que oscilan entre 6.000 y 8.000 euros al mes sin guardias, aquí en España “no llegamos a esas cifras ni dedicando tiempo a hacer guardias”.<br /><br />En este sentido, según el portavoz, los médicos en España deberían cobrar en torno a 3.500 o 4.000 euros netos al mes sin guardias, “debido a las exigencias a las que han tenido que enfrentarse durante su formación y los seguros de responsabilidad que se les pide”.<br />Peticiones al ministerio<br /><br />Por estos motivos, los sindicatos médicos llevan años denunciando las retribuciones en los MIR, y en otros profesionales de FSE, sin embargo Matas indica que “no hay manera de que nos escuchen”.<br /><br />Así las cosas, Matas insiste en que una de las prioridades en el momento de enfrentarse a esta situación es “igualar los salarios para que los que son bajos se acerquen a la media y las diferencias no sean tan importantes”, en lugar de igualar hacia el mínimo.<br /><br />Por otro lado, el sindicato pide al Gobierno la regularización de los contratos de los profesionales sanitarios. Según Matas, los contratos temporales en España se sitúan en el 40 por ciento, una situación a la que ofrece solución: contratos de larga duración y oposiciones más frecuentes.<br /><br />Desde el sindicato plantean la posibilidad de convocar a concurso “todas las plazas vacantes que estén libres en julio” en un contexto cuyo examen es fácil de corregir, por los sistemas informáticos, y en unas circunstancias que “son fáciles de baremar”.<br />Plazas MIR<br /><br />En esta línea, Matas ha aprovechado para poner el foco en la elección de plaza de Formación Sanitaria Especializada (FSE) correspondiente al 2021, una “grave” situación que “puede provocar que muchos profesionales no tomen posesión”.<br /><br />Es conveniente recordar que el Ministerio de Sanidad ha decidido hacer la elección de plaza de forma telemática, sin posibilidad de elegir “a tiempo real”, como se venía desarrollando años anteriores. Esta elección es para Matas “arcaica e inhumana”. En este sentido, desde el SMA instan al Gobierno a que la elección cumpla este tipo de garantías.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-31388060422234457862021-05-14T08:11:00.005-07:002021-05-14T08:12:45.254-07:00La elección de plazas MIR se realizará en un solo día: los aspirantes tendrán un plazo de dos semanas para presentar sus preferencias de plazas de forma telemática<div style="text-align: justify;">La asignación de plazas MIR 20201 cambia radicalmente: el Ministerio de Sanidad ha establecido un nuevo procedimiento de adjudicación de plazas, que se basa en un modelo de horquillas de fechas en las que los futuros residentes deberán de inscribir telemáticamente un listado con sus preferencias a la hora de elegir plaza. Finalizado ese periodo de inscripción, la dirección de Ordenación Profesional publicará un documento con la relación de plazas adjudicadas.El Ministerio de Sanidad hará oficial este nuevo sistema en las próximas fechas con una orden publicada en el Boletín Oficial del Estado. En ella, se especificará que el plazo para presentar solicitudes para una plaza MIR arranca el 26 de mayo y finaliza el 16 de junio. El proceso será exclusivamente telemático y resolverá la asignación el 17 de junio, momento en el que se publicará la relación de plazas adjudicadas en función al número de orden de cada aspirante y la primera preferencia disponible que aparezca en el listado presentado. Es decir, la adjudicación de plazas MIR sufre un cambio radical, dejando atrás los llamamientos por número de orden. También se destierra la posibilidad de conocer el número de especialidades que siguen vacantes una vez finalizada la jornada de adjudicación, lo que facilitaba al candidato conocer el número de plazas disponibles que quedan para la siguiente jornada de asignación.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Según explicó el director de Ordenación Profesional, Vicenç Martínez, a las comunidades autónomas en dicha reunión “se ha trabajado mucho en ofrecer una aplicación con garantías para que todos los aspirantes puedan solicitar el número de plazas y destinos que crean pertinentes”.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Según estas palabras, y a falta de conocer el procedimiento oficial, todos los candidatos a una plaza deberán de rellenar un listado con un número indeterminado de peticiones para que llegado el momento el sistema ordene a todos los aspirantes, adjudicando la primera petición que esté disponible en su listado.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">A este proceso al que también se someterán el resto de titulaciones de la Formación Sanitaria Especializada y casi al mismo tiempo. Antes era habitual comenzar a adjudicar las plazas por aquellas titulaciones con un menor número de plazas. Ahora, con este nuevo sistema, la petición de plazas coincide prácticamente en el tiempo.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Según estas mismas fuentes, el calendario establecido para los PIR, FIR, BIR, QIR y RFIR comienza el 24 de mayo y finaliza el 10 de junio. Durante este periodo todos estos aspirantes deberán de presentar su listado de peticiones. El 11 de junio se publicaría los resultados a dicha adjudicación. En el caso del EIR, su periodo para presentar el listado de preferencias arranca el 24 de mayo y finaliza el 14 de junio. La fecha para adjudicar los resultados del proceso será el 15 de junio.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Los residentes que elijan plaza, los cuales no conocerán su destino hasta mediados de junio, deberán de incorporarse a sus unidades docentes entre el 29 y 30 de junio. Es decir, dos semanas después de conocer su plaza adjudicada.</div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-42293679400197244142020-10-17T11:21:00.006-07:002020-10-17T11:21:56.281-07:00AEMIR insiste en desarrollar un convenio colectivo nacional para los MIR<div style="text-align: justify;">El Gobierno está dispuesto a revisar el contenido del Real Decreto 1146/2006, de 6 de octubre, por el que se regula la relación laboral especial de residencia para la formación de especialistas en Ciencias de la Salud, pero hasta la fecha ha desistido negociar un convenio colectivo nacional para los MIR, tal y como AEMIR había reclamado.</div><div style="text-align: justify;">AEMIR considera que es un error permitir que los distintos Servicios de Salud generen desigualdades en las condiciones laborales de sus médicos residentes, quienes no olvidemos, se encuentran realizando un trabajo singular, ya que su actividad laboral es al mismo tiempo una acción de formación profesional, en este caso formación sanitaria especializada.</div><div style="text-align: justify;">Además, las condiciones variables de unas Comunidades a otras generan inequidades y deforman el "mercado laboral" de los MIR, haciendo que unas Comunidades resulten más atractivas que otras.</div><div style="text-align: justify;">Es por ello que AEMIR insiste en la necesidad de contar con un convenio colectivo nacional para los MIR e insta al Ministerio a trabajar en esta línea.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-2702264293278431702020-10-14T10:28:00.001-07:002020-10-14T10:28:55.684-07:00Conoce la oferta de másteres de la mayor facultad de Medicina online<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-061z7sT0tkk/X4czoT2XyvI/AAAAAAAAOxE/xxe9uRC1VNUZ5z9N8LDwWPyVZZHTx1ZiACLcBGAsYHQ/s580/Captura1.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="317" data-original-width="580" height="322" src="https://1.bp.blogspot.com/-061z7sT0tkk/X4czoT2XyvI/AAAAAAAAOxE/xxe9uRC1VNUZ5z9N8LDwWPyVZZHTx1ZiACLcBGAsYHQ/w589-h322/Captura1.PNG" width="589" /></a></div>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">La medicina es una ciencia en
constante evolución. Cada año, se introducen nuevas técnicas y métodos que
obligan a sus profesionales a adaptarse a esta transformación, haciendo indispensable
la actualización de conocimientos. De esta forma, TECH Universidad Tecnológica,
presenta su oferta de <a href="https://www.techtitute.com/medicina/master">másters
de medicina online</a>, cubriendo más de 50 especialidades y haciendo uso de la
última tecnología educativa. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">TECH Universidad Tecnológica se
presenta como una universidad a la vanguardia de la última evidencia científica
sumada a la incorporación de la tecnología educativa. Por este motivo, su
formación es 100% online, implementando el uso de recursos audiovisuales para
facilitar el aprendizaje.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">La facultad de Medicina de TECH
contiene un catálogo de másteres con más de 100 programas, convirtiéndose en la
oferta formativa online más amplia de esta disciplina. Entre las más de 50
especialidades médicas que comprende, destacan Dermatología, Cardiología, Neurología,
Anestesiología y Reanimación, Pediatría, Medicina Interna y Oftalmología,
algunas de las áreas más demandadas en el MIR.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Los másteres universitarios son
uno de los recursos educativos más valorados profesionalmente en la actualidad.
Cumplen con el objetivo de brindar una especialización académica en un periodo
lectivo de 1 año, equivalente a 1.500 horas de estudio y 60 créditos ECTS
(European Credit Transfer and Accumulation System).<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Los créditos ECTS son un sistema
utilizado por las universidades europeas que permite convalidar asignaturas y
cuantificar el trabajo del estudiante en todos los países del continente.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">En ese sentido, la oferta
académica de másteres en TECH cuenta con créditos ECTS de la Universidad CEU
Cardenal Herrera, una de las instituciones de enseñanza superior mejor
valoradas en España. Gracias a esto, el conjunto de estos programas de
formación a distancia reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas
de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de las diferentes Comunidades
Autónomas.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Gracias a su modalidad
completamente online, les permite implementar el uso de recursos audiovisuales
para facilitar el aprendizaje. En ese sentido, destaca principalmente por el
uso de la última tecnología educativa, así como por el equipo docente encargado
de impartir la enseñanza, compuesto principalmente por profesionales
comprometidos que son referentes en sus respectivas especialidades
médicas.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Así, la calidad de sus contenidos
se ve reflejada en la participación de importantes instituciones médicas
nacionales e internacionales, que ofrecen su aval científico en determinados
programas de la facultad, como son la European School of Oncology, la Sociedad
Española de Oncología Médica, la Asociación Española de Investigación en
Cirugía Ortopédica y Traumatología o la Sociedad Española de Urgencias de
Pediatría, entre otras.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></p>
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-pbkSsTtP9eI/X4czzD2oFcI/AAAAAAAAOxI/L1lvwNzW9O0sI6vnHB9XN_9dHYTLpBl9QCLcBGAsYHQ/s580/Captura2.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="316" data-original-width="580" height="322" src="https://1.bp.blogspot.com/-pbkSsTtP9eI/X4czzD2oFcI/AAAAAAAAOxI/L1lvwNzW9O0sI6vnHB9XN_9dHYTLpBl9QCLcBGAsYHQ/w591-h322/Captura2.PNG" width="591" /></a><br />
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Toda la formación, basada en la
última evidencia científica, cuenta con el desarrollo de casos prácticos
realizados y presentados por expertos. Del mismo modo, se incluyen técnicas
quirúrgicas y procedimientos clínicos en video, resúmenes interactivos, clases
magistrales, guías rápidas de actuación y lecturas complementarias, además de
las siguientes peculiaridades:<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></p><p></p><ul><li>Desarrollo de más de 75 casos clínicos presentados por expertos.</li><li>Hace uso de contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos. </li><li>Recoge una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional. </li><li>Incluye novedades diagnóstico-terapéuticas. </li><li>Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje. </li><li>Introduce la iconografía clínica y de pruebas de imágenes con fines diagnósticos. </li><li>Utiliza un sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas. </li><li>Mantiene un especial hincapié en la medicina basada en la evidencia y las metodologías de la investigación. </li><li>Y recoge lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.</li></ul><p></p><p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Por otra parte, destaca
especialmente el método de enseñanza utilizado por esta institución, el <i>Relearning</i>,
que se basa en la repetición guiada de los contenidos y se inspira en el
aprendizaje concéntrico o “en espiral”, lo que se traduce en una asimilación de
los conceptos más rápida y efectiva que en la enseñanza lineal.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Gracias al éxito de este
innovador método, TECH ha sido galardonada con el premio “Caso de Éxito
Microsoft Europa”, además de contar con altos niveles de satisfacción en los
alumnos que ya se han graduado. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">TECH es una Universidad
comprometida con la enseñanza superior. Este compromiso educativo se extiende
tanto a la producción como a la diseminación del conocimiento, desarrollando su
labor a través de la última tecnología docente. Así, el uso de herramientas y
recursos audiovisuales compromete la efectividad en la adquisición de
conocimientos, facilitando el aprendizaje del alumno.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-5677516460336098052020-07-15T01:22:00.001-07:002020-07-15T01:22:26.256-07:00AEMIR apoya a los MIR de todas las Comunidades Autónomas en sus reivindicaciones, pero pide que no se generen diferencias entre Comunidades<div style="text-align: justify;">Conscientes de que la competencia en materias sanitarias están transferidas a las Comunidades Autónomas, a AEMIR le preocupa que las movilizaciones en curso en algunas Comunidades desemboquen en condiciones laborales distintas entre Comunidades. </div><div style="text-align: justify;"><b>AEMIR apoya todas las reivindicaciones de los MIR en todos los territorios</b>, pero considera que los avances en las condiciones de laborales y formativas deben generalizarse a todo el territorio nacional. Por ello interpela al Ministerio de Sanidad y especialmente a su Consejo Interterritorial a promover iniciativas que garanticen que el marco regulatorio y formativo de los MIR sea de ámbito Nacional.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-71922201685151473602020-05-27T04:04:00.001-07:002020-05-27T04:04:39.884-07:00AEMIR reclama que sea el Ministerio quien negocie con los MIR para un acuerdo a nivel Nacional<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto;"><span style="font-size: 18px;">AEMIR apoya las reivindicaciones de los médicos residentes de Madrid ante la Consejería de Sanidad, pero reclama que la normativa tenga carácter Nacional. Por tanto invita al Ministerio a una negociación con AEMIR y sindicatos para pactar la regulación de aplicación estatal.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<h2 style="color: #2a6ba3; font-family: Roboto; font-size: 19px; margin: 0px; text-align: justify;">
Las reivindicaciones de los residentes de Madrid ante la Consejería de Sanidad </h2>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;">Los </span><strong style="font-family: Roboto; font-size: 18px;">residentes de Madrid</strong><span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"> ya han presentado a la </span><strong style="font-family: Roboto; font-size: 18px;">Consejería de Sanidad</strong><span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"> </span>el borrador del que puede ser el primer <strong style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><a href="https://www.redaccionmedica.com/secciones/formacion/madrid-y-murcia-dan-el-primer-paso-hacia-un-convenio-mir-a-nivel-estatal-3712" style="color: #2a6ba3; transition: all 0.3s ease 0s;" target="_blank">convenio</a> </strong><span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;">para los</span><strong style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"> MIR</strong><span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"> (médico interno residente). El </span><strong style="font-family: Roboto; font-size: 18px;">Comité de Empresa</strong><span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"> de la sanidad madrileña espera reunirse este misma semana con las autoridades para avanzar en el proyecto, sobre el que han dibujado varias </span><strong style="font-family: Roboto; font-size: 18px;">"líneas rojas"</strong><span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"> a las que no piensan renunciar. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><div style="text-align: justify;">
"Después de tres años, tenemos un<strong> borrador de 88 hojas </strong>que recogen las peticiones de los residentes, es un trabajo importante", se felicita<strong> Sheila Justo</strong>, presidenta del Sector Médicos Jóvenes y MIR de Amyts, que espera cerrar una "cita formal" a principios de semana. "<strong>La intención es negociarlo, los residentes han delimitado una serie de líneas rojas que no son susceptibles de cambios</strong> por la necesidad que en el colectivo han generado ciertas cuestiones", explica a<em> Redacción Médica. </em></div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><div style="text-align: justify;">
Y es que, en la actualidad, <strong>este personal laboral en formación no cuenta con un convenio propio y se rige por dos reales decretos</strong>. Sin embargo, gran parte de la normativa que se aplica a los residentes es la general del personal. El borrador, por ejemplo, incluye parte de la normativa recogida en los Reales Decretos de 2006 y 2008, relativa a descansos, "que aunque esté legislado, no se cumple, por ello se incluye", avisa Justo</div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><div style="text-align: justify;">
El documento que han redactado los MIR de la capital busca<strong> "reforzar el papel formativo de los residentes"</strong>. "No somos personal estructural, hay que decir que no somos personal imprescindible del hospital", explica a <em>Redacción Médica</em> <strong>Juan José Serrano Domingo</strong>, presidente del Comité de Empresa de personal laboral en formación.</div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<br />
<h2 style="color: #2a6ba3; font-family: Roboto; font-size: 19px; margin: 0px; text-align: justify;">
Tres líneas rojas</h2>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><div style="text-align: justify;">
Por ello, entre otras medidas, plantean a la Consejería tres líneas rojas en este sentido. La primera de ellas es el <strong>cumplimiento de las 36 horas semanales de descansos ininterrumpidas y el número máximo de guardias que no puede superior a 48 horas </strong>semanales en el promedio de los últimos seis meses. </div>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;">Las siete guardias máximas que se recogen en el Real Decreto español, "</span><strong style="font-family: Roboto; font-size: 18px;">incumplen la normativa europea (2003/88/CE)"</strong><span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;">, subraya la representante de los MIR, añadiendo que éstas se deben repartir "de forma homogénea" para evitar que "se pierdan rotaciones" en determinados meses.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><div style="text-align: justify;">
La segunda petición es ampliar el "escaso" tiempo que disponen para poder acudir a cursos fuera del centro sanitario. Ahora disponen de seis días al año y van a exigir a la Consejería que este tiempo sea de al menos 15 días. "L<strong>os residentes tienen que utilizar sus días de libre disposición o vacaciones para realizar curso</strong>s, lo que implica un perjuicio para ellos, esto también es una línea roja porque es muy específico del colectivo", reitera la representante de Amyts.</div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><div style="text-align: justify;">
En tercer lugar, piden ampliar el ratio de médicos adjuntos por MIR<strong>. "No pretendemos que nos lleven de la mano, pero se han visto casos de dos médicos adjuntos por veinte residentes"</strong>, denuncia Serrano. </div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<br />
<h2 style="color: #2a6ba3; font-family: Roboto; font-size: 19px; margin: 0px; text-align: justify;">
Cuatro residentes encabezarán la negociación</h2>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><div style="text-align: justify;">
Durante años, los residentes de Madrid <strong>han debatido sus propuestas a través de un Drive</strong>. En los últimos meses, los 31 miembros del Comité de Empresa han conseguido materializarlo y cuatro de ellos serán los encargados de negociar con la Consejería de Madrid.</div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><div style="text-align: justify;">
Después de las medidas extraordinarias tomadas en 2010, explica Justo, "los residentes han sido los más perjudicados en materia de retribuciones". Por ello, el sueldo y la paga extra de los MIR será otra de las líneas rojas que planteen los residentes. "<strong>Siendo Madrid una ciudad tan cara, los residentes ven que habrá poco movimiento en este punto en durante la negociación"</strong>; explica la representante de Amyts.</div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><div style="text-align: justify;">
Además, en el convenio se han incluido otros puntos novedosos englobados en la "acción social", como<strong> ayudas para el abono transporte o el alquiler.</strong></div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<strong style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><div style="text-align: justify;">
<strong>"Los residentes son un colectivo poderoso, lo vimos en la huelga del 12 de Octubre.</strong> Tienen claro lo que quieren, algo que se está viendo ahora con el tema de la contratación de los R4 o R5 porque están rechazando ofertas por tener condiciones desfavorables" , advierte Sheila Justo, que no puede ocultar la felicidad que siente de que el primer convenio MIR esté empezando a dar sus pasos: "Para mí, este era el objetivo, ha sido un éxito que se haya llegado a este documento consensuado por todos los residentes".</div>
</strong>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-11014063068140502992020-05-17T08:12:00.004-07:002020-05-17T08:13:33.984-07:00Los próximos MIR 'asaltan' Twitter para convocar una manifestación 2.0<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-PzjI6ooTIzc/XsFUSxMidxI/AAAAAAAAMeY/3HQ-kkQ8qlgqtydsWuWHfTpViOl3e9nQQCLcBGAsYHQ/s1600/EYNv3QMWkAArUHR.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="681" height="640" src="https://1.bp.blogspot.com/-PzjI6ooTIzc/XsFUSxMidxI/AAAAAAAAMeY/3HQ-kkQ8qlgqtydsWuWHfTpViOl3e9nQQCLcBGAsYHQ/s640/EYNv3QMWkAArUHR.jpeg" width="454" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-39976462358982381132020-04-14T01:36:00.002-07:002020-05-04T04:19:34.792-07:00¡NO HAY PRÓRROGA! <div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1f1e1e; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 18px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Gracias a la presión mantenida por la AEMIR, respaldada por CESM y apoyada por todos los sindicatos confederados a nivel nacional, en el Consejo Interterritorial de esta tarde, ha saltado la confirmación de la evaluación de los MIR este mayo, con lo que se incorporarán como médicos especialistas en Atención Primaria y Hospitalaria al término de su formación:</div>
<h1 style="background-color: white; box-sizing: inherit; clear: both; font-family: "Montserrat:400,700", sans-serif; line-height: 1.1; margin: 0.67em 0px; text-align: center;">
<span style="box-sizing: inherit; color: red;"><strong style="box-sizing: inherit;"><span style="box-sizing: inherit; text-decoration-line: underline;">¡NO HAY </span></strong></span><span style="box-sizing: inherit; color: red;"><span style="box-sizing: inherit; text-decoration-line: underline;">PRÓRROGA!</span> </span></h1>
<div>
<span style="box-sizing: inherit; color: red;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="box-sizing: inherit; color: red;"><a href="https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2020-4471" style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #009ed1; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 18px; outline: 0px; text-align: start; text-decoration-line: none;">Orden SND/346/2020, de 15 de abril, por la que se acuerda el inicio de plazos para realizar las evaluaciones y la fecha final de residencia o de año formativo de los profesionales sanitarios de formación sanitaria especializada</a></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-21183190179307333132020-04-05T01:48:00.000-07:002020-04-05T01:48:17.102-07:00AEMIR insiste en que el MIR debe ser competencia estatal, en ningún caso autonómica<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;">AEMIR insiste en que el examen MIR debe ser una convocatoria única estatal que debe estar regulada por el Ministerio de Sanidad, al igual que los programas formativos de los residentes, </span><span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;">la oferta de plazas y la acreditación de los centros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Además, coincidimos con <span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;">CEEM</span><span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"> en señalar que el acceso a las Áreas de Capacitación Específica se realice exclusivamente una vez terminada la Formación Sanitaria Especializada. </span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-63255193646565010292020-04-03T10:40:00.001-07:002020-04-05T01:51:06.571-07:00Orden SND/319/2020, de 1 de abril, por la que se modifica la Orden SND/ 232/2020, de 15 de marzo, por la que se adoptan medidas en materia de recursos humanos y medios para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19<div>
Enlace a <a href="https://www.boe.es/boe/dias/2020/04/03/pdfs/BOE-A-2020-4265.pdf">BOE</a></div>
<div>
Que nadie se engañe. Esto traerá consecuencias.<br />
<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<br /></div>
Medidas relativas a los profesionales sanitarios en formación.
1. Se posponen las evaluaciones anuales y la evaluación final de todos los residentes a las que se refiere el Real Decreto 183/2008, de 8 de febrero, por el que se determinan y clasifican las especialidades en Ciencias de la Salud y se desarrollan determinados aspectos del sistema de formación sanitaria especializada, cualquiera que sea la especialidad en la que estén realizando la formación sanitaria especializada y cualquiera que sea el año que estén cursando.
El Ministerio de Sanidad, en coordinación con las autoridades sanitarias competentes de las comunidades autónomas, establecerá el inicio de plazos para realizar las evaluaciones y la fecha final de residencia o de año formativo.
2. El tiempo transcurrido entre la fecha en la que debería haberse realizado la evaluación final y la fecha en la que esta evaluación final efectivamente se lleve a cabo, computará a efectos de antigüedad, en el supuesto de que dicha evaluación final fuera favorable.
3. Los contratos de relación laboral especial que todos los residentes tienen suscritos, cualquiera que sea la especialidad en la que estén realizando la formación sanitaria especializada y cualquiera que sea el año que estén cursando, se prorrogarán automáticamente.
4. Conforme a lo dispuesto en el artículo 39.3 del Real Decreto Legislativo 2/2015, de 23 de octubre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Estatuto de los Trabajadores las comunidades autónomas garantizarán que los residentes, cuyos contratos se prorrogan, perciban las retribuciones que les correspondan atendiendo a las funciones que efectivamente realicen, siempre que conlleven un mayor grado de autonomía y menor nivel de supervisión que el que les correspondiera antes de la prórroga de contrato.
5. La autoridad sanitaria competente de la comunidad autónoma podrá determinar que los residentes de cualquier año de formación y de cualquier especialidad, presten servicios en Unidades con especial necesidad. Las Unidades podrán estar en su mismo centro, en centro diferente de la misma comunidad autónoma o de distinta comunidad autónoma. En estos casos, quedarán suspendidas las rotaciones en curso o programadas de los residentes, para que estos puedan prestar servicios en dichas Unidades y se procederá a adaptar los itinerarios formativos, con el fin de que los residentes adquieran las competencias en control de las enfermedades y las situaciones de emergencia.
6. Los residentes que se encuentren en otra comunidad autónoma realizando una rotación externa, podrán permanecer en el centro sanitario en el que se encuentren, salvo que este determine la finalización de la rotación.
Si el centro sanitario acuerda la suspensión de la rotación externa, el residente deberá comunicarlo a su Unidad docente antes de incorporarse a la misma, a efecto del cumplimiento de los protocolos de prevención y control de la infección por COVID-19.
7. Se podrá autorizar la prolongación de la estancia más allá de los meses permitidos dentro de cada periodo de evaluación anual, permaneciendo en la misma Unidad, o autorizando una nueva rotación que tenga como objetivo la adquisición de competencias en control de las enfermedades y las situaciones de emergencia, independientemente del año de residencia y de la especialidad. Excepcionalmente, los residentes podrán trasladarse a Unidades no acreditadas para la docencia. Los responsables de formación sanitaria especializada designarán colaboradores docentes, con carácter temporal, en dichas Unidades, atendiendo a criterios de experiencia, competencia y demostrada buena práctica profesional, para que puedan tutorizar a los residentes durante el tiempo de prestación de servicios.
De la misma manera podrán designarse colaboradores docentes, con carácter temporal, en Unidades cuyos tutores acreditados puedan no tener plena disponibilidad para desarrollar su labor docente.
8. El Ministerio de Sanidad gestionará las solicitudes de las comunidades autónomas o de los centros de la Administración General del Estado que, no contando con residentes en formación, precisen de los servicios de estos profesionales. A estos efectos, el Ministerio de Sanidad contactará con aquellas comunidades autónomas a las que, en atención a su situación particular, les pueda ser solicitado el traslado de residentes a otra comunidad autónoma con mayores necesidades asistenciales.»
Dos. Se añade un nuevo apartado 3 al apartado tercero, que queda redactado en los siguientes términos:
«3. Se autoriza, con carácter excepcional y transitorio, la contratación de aquellos profesionales sanitarios incluidos en el ámbito de aplicación del Real Decreto 459/2010, de 16 de abril, que cuenten con título de Especialista obtenido en Estados no miembros de la Unión Europea siempre que hayan adquirido una formación cualitativa y cuantitativamente equivalente a la que otorga el correspondiente título español de Especialista y se encuentren en la fase de evaluación prevista en el artículo 8.d) del citado real decreto.
El contrato que se suscriba será de un máximo de tres meses prorrogables por sucesivos períodos de tres meses.
Con el fin de que puedan valorar su disponibilidad para ser contratados, el Ministerio de Sanidad facilitará a las comunidades autónomas los datos de contacto de estos profesionales, que constan en sus registros, teniendo en cuenta lo dispuesto en la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales.»
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-12543975149970856382020-04-02T00:42:00.001-07:002020-04-02T00:44:06.136-07:00Sanidad irrita a AEMIR por usar a los nuevos especialistas como mano de obra barata<div class="font--primary body-components__text" style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto; font-size: 20px; margin-top: 40px; text-align: justify;">
AEMIR, y algunas de las principales sociedades científicas de este país han cargado duramente contra la decisión del Ministerio de Sanidad de prorrogar la formación de los residentes de último año en diez especialidades, <b style="box-sizing: border-box;">con el fin de utilizarles como mano de obra barata en la lucha contra el coronavirus</b>. En un duro comunicado, emitido después de que todas las vocalías del Consejo General de Colegios de Médicos también arremetieran contra el departamento que dirige Salvador Illa, las sociedades científicas consideran «inaceptable» la decisión porque, a su juicio, <b style="box-sizing: border-box; margin-top: 24px;">provocará «una falta de equidad injustificable </b>en estos momentos, al prolongarse la formación de los residentes en sus últimos meses formativos y <b style="box-sizing: border-box; margin-top: 24px;">no contratárseles como adjuntos/especialistas </b>cuando, por otro lado, se plantea precisamente la contratación en calidad de adjuntos/especialistas de médicos sin formación MIR», con los derechos retributivos y de reconocimiento que ello conlleva.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcTNjcBQvm-Q9xbS4aM9FSEPGAIJKTIy0-gZYNnaKibZtq6mAcsA&usqp=CAU" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="188" data-original-width="268" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcTNjcBQvm-Q9xbS4aM9FSEPGAIJKTIy0-gZYNnaKibZtq6mAcsA&usqp=CAU" /></a></div>
<div class="font--primary body-components__text" style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto; font-size: 20px; margin-top: 40px; text-align: justify;">
En sus comunicados, AEMIR y sociedades científicas como la Sociedad Española de Medicina Interna (SEMI), la Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria (Semfyc), la Asociación Española de Pediatría (AEP), Semergen, la Sociedad Española de Neumología y Cirugía Torácica (Separ) o la Sociedad Española de Medicina Intensiva, Crítica y Unidades Coronarias (Semicyuc), entre otras, consideran la decisión del Ministerio «una discriminación e injusticia evidente, pues <b style="box-sizing: border-box;">los residentes que actualmente están en primera línea desempeñando una labor ejemplar</b>, con absoluta entrega y dedicación para hacer frente a la emergencia de salud pública declarada por el Covid 19 <b style="box-sizing: border-box; margin-top: 24px;">estarán en clara situación de desventaja respecto a otros residentes de otras especialidades en su misma situación a los que sí se les hará especialistas al término de la residencia </b>y también respecto a otros profesionales que se incorporarán al Sistema Nacional de Salud (SNS) sin formación MIR». Se trata, en su opinión, «de un inmerecido trato que, en lugar de premiar, castiga el esfuerzo y el desempeño profesional que han realizado y realizan de forma encomiable los residentes a punto de culminar su especialidad».</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-89224834207302347302020-03-22T06:39:00.000-07:002020-03-22T10:57:01.303-07:00MIR: Médicos Internos al Rescate<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: center;">
<i>Artículo publicado originariamente en SIMPA
</i></div>
</div>
<div style="text-align: right;">
<i><br /></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.smandaluz.com/uploads/noticias/b775df314036bc901d8f6fb056758003.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="409" data-original-width="800" height="163" src="https://www.smandaluz.com/uploads/noticias/b775df314036bc901d8f6fb056758003.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1f1e1e; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 18px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Los residentes de último año queremos manifestar nuestra disconformidad con las medidas relativas a los profesionales sanitarios en formación adoptadas por el Ministerio de Sanidad y publicadas en el Real Decreto 463/2020 el día 14 de marzo:</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1f1e1e; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 18px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
“Se establece la prórroga de la contratación de los residentes en el último año de formación, de las especialidades de: Geriatría, Medicina del Trabajo, Medicina Familiar y Comunitaria, Medicina Intensiva, Medicina Interna, Medicina Preventiva y Salud Pública, Neumología, Pediatría y sus Áreas Específicas, Radiodiagnóstico, Microbiología y Parasitología, Enfermería del Trabajo, Enfermería Familiar y Comunitaria, Enfermería Geriátrica y Enfermería Pediátrica.”</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1f1e1e; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 18px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
En primer lugar, puntualizar que somos totalmente conscientes de la emergencia sanitaria ante la que nos encontramos y a la que nos enfrentamos diariamente en primera línea, con el máximo esfuerzo y profesionalidad.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1f1e1e; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 18px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Apoyados por las diferentes sociedades científicas (SEMI, SEMICYUC, SEMFYC y SEPAR) y sindicatos médicos de las diferentes Comunidades Autónomas, que ya han emitido sus respectivos comunicados, consideramos que prorrogar el contrato a los residentes de último año supone un agravio comparativo con respecto a otros compañeros de último año que si finalizan su formación como especialistas y frente a profesionales no especialistas/estudiantes de último año que serán contratados como tales.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1f1e1e; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 18px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Esto es un durísimo golpe psicológico para nosotros y más en estos momentos de gran esfuerzo, a dos meses de finalizar nuestra formación como especialistas. No somos máquinas, sino personas que podemos morir ayudando y lo seguiremos haciendo a pesar de los riesgos que ello conlleva y la falta de recursos a la que estamos expuestos.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1f1e1e; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 18px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
No es cuestión aquí el detrimento retributivo, sino el no reconocimiento de toda la formación y trabajo que hemos venido realizando estos años, retrasando nuestra experiencia laboral como médicos especialistas que nos sitúa en desigualdad frente a nuestros compañeros especialistas a aquéllos que si van a ser reconocidos y para los que se van a convocar Comités de Evaluación.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1f1e1e; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 18px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Son nuestras especialidades el pilar en esta emergencia sanitaria y hacia las que se toman estas medidas que hacen que veamos menospreciados nuestros derechos. Si somos médicos especialistas, lo lógico sería contratarnos como médicos adjuntos y no como médicos en una formación que ya hemos finalizado, ¿por qué esta prorrogación del contrato? Es un golpe muy bajo y una humillación.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1f1e1e; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 18px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
De la misma forma que ya han manifestado los sindicatos: “Confiamos en que las autoridades rectifiquen una propuesta que entendemos ha sido un error”.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1f1e1e; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 18px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Si de algo sirven las redes sociales, es de altavoz ideal para todos aquellos que los medios de comunicación no cubren. En este caso, nos gustaría compartir este comentario de redes sociales de una compañera:</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1f1e1e; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 18px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
<em style="box-sizing: inherit;">“Un médico en formación o médico interno residente (MIR) pasa por 6 años de carrera universitaria estudiando medicina, posteriormente ha de preparar y superar una oposición nacional, tras lo que comienzan 4 o 5 años de especialidad. Una vez transcurrido ese tiempo, si tiene una evaluación favorable, se le concede el título de especialista de área que corresponda.</em></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1f1e1e; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 18px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
<em style="box-sizing: inherit;">Con esta medida, los médicos que están a escasos 2 meses de convertirse en especialistas se les bloquea con un contrato de formación, no permitiendo que alcancen el título de especialista que merecen. Junto a esta medida se ha propuesto contratar a médicos sin formación especializada para dar soporte a esta situación tan difícil. Es incoherente que se niegue el título a los “casi ya” especialistas y se contrate a aquéllos que no lo son como tales.</em></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1f1e1e; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 18px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
<em style="box-sizing: inherit;">Una opción más justa y lógica sería mantener a estos especialistas en sus respectivos centros sanitarios mientras sean necesarios y hasta control de la situación, con contratos de la misma duración que han planteado, pero reconociéndoles lo que son, especialistas, no alargando el contrato de residente.</em></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1f1e1e; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 18px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Estamos trabajando en primera línea de batalla, arriesgando nuestra vida y la de nuestras familias, y lo seguiremos haciendo, pero necesitamos que nos apoyen y no que nos humillen. Más, cuando desde distintos organismos se están aportando diversas soluciones, como ya hemos visto.</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1f1e1e; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 18px; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Por tanto, desde nuestra posición manifestamos nuestra disconformidad con las medidas adoptadas por el Gobierno expuestas en el Real Decreto 463/2020 publicado el 14 de Marzo en el BOE y exigimos:</div>
<ul style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #1f1e1e; font-family: "Source Sans Pro", sans-serif; font-size: 18px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin-bottom: 10px; margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 30px;">
<li style="box-sizing: inherit; text-align: justify;">FINALIZAR NUESTRA FORMACIÓN COMO ESPECIALISTAS al igual que el resto de especialidades que si lo harán.</li>
<li style="box-sizing: inherit; text-align: justify;">Ser CONTRATADOS DE ACUERDO CON NUESTRA CATEGORÍA PROFESIONAL.</li>
</ul>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-88515855724048948972020-03-15T13:46:00.002-07:002020-03-15T13:48:53.885-07:00Última Hora: Se prorroga la residencia de algunas especialidades. Se suspenden las rotaciones de residentes Se autoriza la contratación de licenciados SIN especialidad pero con el MIR APROBADO, o con trámites de homologación de especialidad en curso¡¡ÚLTIMA HORA!!<br />
<br />
-Se prorroga la residencia de algunas especialidades.<br />
<br />
-Se suspenden las rotaciones de residentes<br />
<br />
-Se autoriza la contratación de licenciados SIN especialidad pero con el MIR APROBADO, o con trámites de homologación de especialidad en curso. <script async="" charset="utf-8" src="https://platform.twitter.com/widgets.js"></script>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-49316550449173155782020-02-05T04:47:00.002-08:002020-02-05T04:52:08.044-08:00AEMIR rechaza el posible traspaso del MIR a Comunidades Autónomas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://diario16.com/wp-content/uploads/2019/12/Modelo-Examen-MIR.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="413" data-original-width="737" height="179" src="https://diario16.com/wp-content/uploads/2019/12/Modelo-Examen-MIR.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
AEMIR se posiciona radicalmente en contra de una posible cesión de la formación sanitaria especializada a ninguna Comunidad Autónoma, ya que liquidaría el examen único en toda España, verdadera "piedra angular" del sistema sanitario nacional. El examen MIR único a nivel nacional y el sistema de formación sanitaria especializada en su conjunto, representan los valores de equidad, justicia, transparencia e igualdad de acceso, que se perderían en caso de generar varios sistemas de acceso o sistemas independientes de formación médica especializada en nuestro país.</div>
<div style="text-align: justify;">
AEMIR ha constituido una comisión para realizar un seguimiento de este tema y en caso necesario adoptar las medidas que estime convenientes en colaboración con otros representantes de nuestra profesión.</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-69431568293746565162020-01-20T01:10:00.003-08:002020-01-20T04:09:37.801-08:00El 11% de los MIR sufre estrés laboral en los seis primeros meses<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px solid; box-sizing: inherit; color: #555555; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;">
El 11% de los MIR sufre estrés laboral a los seis meses de comenzar su formación especializada, según los datos aportados en la jornada ‘La Salud del MIR’, organizada en la sede del Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos (CGCOM). Sobre una muestra extraída del <a href="https://www.fpsomc.es/paime_fott" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background: transparent; border: 0px solid; box-sizing: inherit; color: #e31740; text-decoration: inherit; text-rendering: optimizelegibility;">Programa de Atención Integral al Médico Enfermo (Paime)</a> y los datos recogidos a través de los Colegios de Médicos de España se evidencia que de los 877 nuevos casos atendidos en este programa durante 2017-2018, 162 son menores de 30 años, un 15%, del total.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px solid; box-sizing: inherit; color: #555555; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;">
Además, los trastornos de salud mental y las adicciones suelen complicarse con el paso del tiempo, por lo que los expertos asistentes a la jornada recomiendan el abordaje temprano de estos médicos pacientes. Por ejemplo, un dato significativo está relacionado con la calidad del sueño, y es que los médicos MIR duermen menos de seis horas al día durante su primer año de residencia, y este tiempo se reduce cada vez más a medida que avanza su residencia.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px solid; box-sizing: inherit; color: #555555; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;">
La Organización Médica Colegial (OMC) recuerda que durante la formación sanitaria especializada los médicos residentes conviven con una serie de factores estresantes que ya aparecen mucho antes, cuando se pide una nota muy elevada para acceder a una carrera exigente, de una media de duración de seis años, que culmina en el examen MIR, “uno de los momentos de mayor estrés porque marcará el devenir de su desarrollo profesional”.<br />
<span style="font-weight: bolder;"><br /></span>
<span style="font-weight: bolder;"><br /></span>
<span style="font-weight: bolder;">Factores genéticos</span><br />
<div style="border: 0px solid; box-sizing: inherit; margin-bottom: 30px;">
También, Carmen Muñoz, de la Universidad Complutense de Madrid, ha expuesto las principales conclusiones de su tesis doctoral ‘Factores genéticos y de personalidad de vulnerabilidad-protección al estrés en médicos internos residentes’. La primera idea es que se identificó estrés laboral en los médicos que inician su formación médica especializada, con una incidencia acumulada del 11% a los seis meses.</div>
<div style="border: 0px solid; box-sizing: inherit; margin-bottom: 30px;">
La segunda conclusión es que existe correlación entre el estrés laboral y las alteraciones en las variables afectivas de ansiedad, depresión y calidad de vida que afectan la salud del MIR. Todas las variables afectivas correlacionan con el estrés: cuanto más estrés, más depresión y más estado de ansiedad. “El estrés correlaciona de forma inversa con todas las variables de la calidad de vida”, ha dicho Carmen Muñoz.</div>
<div style="border: 0px solid; box-sizing: inherit; margin-bottom: 30px;">
Esta ponente también ha hablado de las diferencias entre géneros: “Por una parte, en los hombres pudiera ser que en el desarrollo del estrés laboral actúe de forma predominante la interacción gen-medio ambiente, mientras que en las mujeres sea la interacción gen-gen la que medie en el desarrollo del estrés laboral”. Ante tal conclusión, Carmen Muñoz ha sugerido que en estudios futuros sobre el estrés se incluyan los factores ambientales, además de estratificar por sexo.</div>
</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px solid; box-sizing: inherit; color: #555555; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;">
<span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px solid; box-sizing: inherit; font-weight: bolder; text-rendering: optimizelegibility;">Políticas de Recursos Humanos</span></div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px solid; box-sizing: inherit; color: #555555; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;">
Serafín Romero, presidente de la OMC, ha mencionado las causas de los trastornos que suelen afectar a los médicos internos residentes, muchas de las cuales ya “proceden del grado, de las expectativas ante esta profesión, que van variando, la elección de la plaza, etc.”. Como motivos externos al profesional, Serafín Romero ha mencionado “las políticas de Recursos Humanos, que inciden bastante en la salud de los MIR”. “Es necesario realizar una gestión asistencial mínimamente decente, porque supone un referente que percibe el médico MIR. Cada vez nos ponen más difícil seguir manteniendo esta profesión como la mejor de las profesiones”, ha dicho el presidente del Consejo, <a href="https://elmedicointeractivo.com/cesm-pide-una-planificacion-responsable-en-el-numero-de-residentes/" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background: transparent; border: 0px solid; box-sizing: inherit; color: #e31740; text-decoration: inherit; text-rendering: optimizelegibility;">en línea con lo defendido por el Confederación Estatal de Sindicatos Médicos (CESM).</a></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img alt="Expertas de la mesa 'El MIR como paciente'." class="aligncenter wp-image-181843 size-full lazyloaded" data-lazy-sizes="(max-width: 2560px) 100vw, 2560px" data-lazy-src="https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-scaled.jpg" data-lazy-srcset="https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-scaled.jpg 2560w, https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-250x109.jpg 250w, https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-700x306.jpg 700w, https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-768x336.jpg 768w, https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-1536x671.jpg 1536w, https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-2048x895.jpg 2048w, https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-1200x524.jpg 1200w, https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-120x52.jpg 120w" data-was-processed="true" height="1119" sizes="(max-width: 2560px) 100vw, 2560px" src="https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-scaled.jpg" srcset="https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-scaled.jpg 2560w, https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-250x109.jpg 250w, https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-700x306.jpg 700w, https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-768x336.jpg 768w, https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-1536x671.jpg 1536w, https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-2048x895.jpg 2048w, https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-1200x524.jpg 1200w, https://elmedicointeractivo.com/wp-content/uploads/2020/01/jornada2-payme-mir_17enero2020-120x52.jpg 120w" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px solid; box-sizing: inherit; display: block; height: auto; margin: 5px auto 30px; max-width: 100%; text-rendering: optimizelegibility; vertical-align: middle;" width="2560" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: "roboto" , sans-serif;">Ponentes en la jornada </span>sobre ‘La Salud del MIR’, organizada en la sede del Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos (CGCOM).</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px solid; box-sizing: inherit; color: #555555; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;">
Una vez detectado el problema de salud del médico, se dispone de un Programa de Atención Integral al Médico Enfermo (Paime), del que Serafín Romero se ha mostrado muy orgulloso: “Seguimos manteniendo la salud del médico con programas muy reconocidos que se financian desde los propios colegios médicos, con el apoyo de la Administración. Además, como herramienta tenemos la palabra, debemos comunicar la situación. La propia profesión vela por su salud. Ninguna profesión habla tanto de la salud de sus trabajadores como la de médicos, y tenemos recursos adecuados para ofrecer apoyo asistencial al médico enfermo”.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px solid; box-sizing: inherit; color: #555555; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;">
<span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px solid; box-sizing: inherit; font-weight: bolder; text-rendering: optimizelegibility;">El papel de los colegios médicos</span></div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px solid; box-sizing: inherit; color: #555555; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;">
“¿Qué papel tienen los colegios en la protección de la salud del médico MIR?”, ha preguntado Alicia Córdoba, representante nacional de Médicos Jóvenes y Promoción de Empleo del CGCOM y moderadora de la jornada. Le ha contestado Mª Rosa Arroyo, vicesecretaria del CGCOM: “La función de los colegios médicos es tremendamente importante, porque precisamente el Paime es un programa colegial. Los residentes enferman de otra manera, tienen sus propios condicionantes”.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px solid; box-sizing: inherit; color: #555555; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;">
“El acceso al MIR supone cambios fundamentales en la vida de los residentes. Tenemos que advertirles de que van a pasar por una fase de transición muy bonita, pero también muy complicada. Disponemos de numerosas herramientas de apoyo, como los talleres de la Fundación Galatea. También los tutores deben estar atentos para detectar estos casos, ofrecerles ayuda y aconsejarles que se traten cuanto antes mejor”, ha dicho Arroyo.</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px solid; box-sizing: inherit; color: #555555; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;">
También han intervenido en esta mesa Mª Dolores Braquehais, coordinadora asistencial de la Clínica Galatea, quien ha ofrecido información del registro realizado en el Colegio de Médicos de Barcelona, posiblemente el único del que se tienen datos, con el que se ha hecho el Estudio MIR PAIMM-COMB Barcelona (1998-2018).</div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px solid; box-sizing: inherit; color: #555555; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;">
El primer año MIR es el más complicado, con más riesgo emocional que puede suponer mayores trastornos. La prevalencia más significativa es la de los trastornos adaptativos (39%), seguida de los trastornos de ansiedad (18%) y las adicciones (5%).<br />
<br /></div>
<div style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px solid; box-sizing: inherit; color: #555555; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 30px; text-align: justify; text-rendering: optimizelegibility;">
<b>El papel de AEMIR</b><br />
<br />
AEMIR continúa abogando por una mejor organización en los programas formativos de los MIR. Si bien los tutores comprenden cuál debe ser el espíritu que debe guiar las actividades asistenciales que deben realizar los médicos residentes, algunos jefes de servicio y Direcciones Médicas no parecen tenerlo tan claro, ya que tratan de utilizarlos como <i>mano de obra barata</i> imponiendo agendas sobrecargadas, que al final redunda en estrés laboral y menor calidad asistencial.</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-50010124787165829852020-01-15T06:27:00.001-08:002020-01-15T06:53:14.984-08:00La formación online en medicina, una apuesta de futuro<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.techtitute.com/medicina"><img border="0" data-original-height="700" data-original-width="1280" height="347" src="https://1.bp.blogspot.com/-tOhaB5_39ug/Xh8hG6F7BfI/AAAAAAAALbc/D4T88WLu0HkDrVKmTrfYJ-_EWrNYBl-0ACLcBGAsYHQ/s640/master-gestion-clinica-direccion-medica-asistencial1.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La formación continuada es un eslabón fundamental en la carrera profesional de cualquier médico. La evolución científica, sumada a la aparición de nuevas enfermedades derivadas del estilo de vida actual, ponen de manifiesto la necesidad de actualizar los conocimientos constantemente. Por ello, es importante que conozcas a TECH, una universidad digital que ofrece un amplio catálogo de programas online para médicos y que cuenta con reconocimiento ante la Secretaría de Educación Pública. </div>
<div style="text-align: justify;">
Esta propuesta de <a href="https://www.techtitute.com/medicina">posgrados para medicina</a> se encuentra reconocida con créditos ECTS de la Universidad CEU Cardenal Herrera, por lo que tienen validez tanto a nivel nacional como en el ámbito de la Unión Europea (UE). Del mismo modo, cuenta con el aval científico de instituciones de referencia como son la Sociedad Española de Oncología Médica, la Sociedad Española de Neurología Pediátrica, la Sociedad Española de Urgencias de Pediatría, la Sociedad Española de Trasplante Hepático y la Sociedad Española de Salud y Medicina Integrativa, entre otras.<br />
Año tras año, las especialidades médicas favoritas tras la superación del MIR son dermatología, cirugía y cardiología, seguidas de neurología y aparato digestivo. Por ello, el catálogo incluye más de 40 especialidades, entre las que se encuentran estas y otras como son: medicina interna, anestesiología, ginecología, medicina familiar y comunitaria, oncología, rehabilitación, radiología, urgencias médicas y pediatría.<br />
Por otra parte, las características más destacadas de este catálogo de posgrados son:<br />
<br />
<ul>
<li>Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en las diferentes especialidades. </li>
<li>Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos recogen información científica y asistencial sobre las diferentes situaciones que se dan de forma habitual en el entorno hospitalario y extrahospitalario. </li>
<li>Presentación de talleres prácticos sobre procedimientos y toma de decisiones. </li>
<li>Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas. </li>
<li>Protocolos de actuación, cuyo contenido incluye las últimas tendencias en medicina. </li>
<li>Lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión sobre temas controvertidos y trabajos de reflexión individual. </li>
<li>Con un especial hincapié en método científico y las metodologías de la investigación en gestión sanitaria. </li>
<li>Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet. </li>
</ul>
<br />
El claustro de profesores es una de las fortalezas del programa, en el que participan directores de medicina de diversos hospitales de tercer nivel, así como profesionales de referencia en cada uno de sus ámbitos a nivel nacional e internacional. El carácter práctico de los temas facilita que cada uno de ellos transmita su experiencia y su bagaje profesional, haciendo de cada sesión ante el programa una oportunidad para ampliar el conocimiento y llevarlo a la acción.<br />
Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional de medicina un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una enseñanza inmersiva y programada para entrenarse ante situaciones reales.<br />
Además, el diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica frecuente que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la medicina, y con gran experiencia docente.
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-9435387334910326082019-08-12T03:15:00.002-07:002019-08-12T03:15:47.613-07:009 CONSEJOS PARA SOBREVIVIR AL EXAMEN MIR<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/TZEoN2INBUM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/TZEoN2INBUM?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-17138172427384206662019-08-11T10:50:00.000-07:002019-08-11T10:50:12.035-07:00"El aumento del MIR debe traer mejoras laborales o tendremos que emigrar"<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.redaccionmedica.com/images/destacados/-el-aumento-del-mir-debe-traer-mejoras-laborales-o-tendremos-que-emigrar--2448_620x368.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="368" data-original-width="620" height="189" src="https://www.redaccionmedica.com/images/destacados/-el-aumento-del-mir-debe-traer-mejoras-laborales-o-tendremos-que-emigrar--2448_620x368.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;">Los estudiantes de Medicina no pueden ocultar su “satisfacción” ante la que es la mayor oferta MIR de la historia. Un total de 7.512 plazas MIR, que </span><strong style="font-family: Roboto; font-size: 18px;">Laura Martínez</strong><span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;">, presidenta del Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM) valora “muy positivamente”, pero advierte que “si el crecimiento en el número de plazas MIR no va a acompañado de unas mejoras en las condiciones laborales y en un aumento en los contratos, cuando estas personas acaben la residencia no podrán trabajar en el Sistema Nacional de Salud, y</span><strong style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"> tendrán que emigrar”.</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><div style="text-align: justify;">
Martínez alaba la “buena planificación” que se ha realizado desde el Ministerio de Sanidad para que especialidades como Medicina de Familia y Pediatría “sean las que más aumenten”. “Se ha tenido en cuenta el déficit de profesionales que se avecina, sobre todo en Atención Primaria, aumentando así la cantidad de especialistas que podrá absorber el <strong>Sistema Nacional de Salud”</strong>, señala Martínez.</div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><div style="text-align: justify;">
Peso a ello, la presidenta del<strong> CEEM</strong> pone una pega a la convocatoria: “Es una pena que las autonomías no hayan podido ofertar todas las plazas que el Ministerio de Sanidad había acreditado hasta ahora, que son un total de 7.620”. De todas formas, prosigue Martínez, “es la mayor oferta MIR de la historia”.</div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<br />
<h2 style="color: #2a6ba3; font-family: Roboto; font-size: 19px; margin: 0px; text-align: justify;">
Oferta de récord</h2>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><div style="text-align: justify;">
En total, el Ministerio de Sanidad ha aprobado la oferta de Formación Sanitaria Especializada correspondiente al ejercicio 2019-2020 que asciende a 9.539 nuevas plazas, de las 7.512 corresponden a médicos y, de estas, 2.205 irán dirigidas a la especialidad de<strong> Medicina de Familia. </strong><strong>Esto supone un incremento de más del 10,5 por ciento con respecto a la convocatoria anterior, o lo que es lo mismo: 715 plazas más.</strong></div>
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Roboto; font-size: 18px;"><div style="text-align: justify;">
Precisamente, la especialidad con mayor oferta es <strong>Medicina Familiar y Comunitaria</strong>, que crece un 15 por ciento más; seguida por Pediatría, con 481 plazas; Anestesiología y Reanimación con 382; Medicina Interna, con 353; Obstetricia y Ginecología, con 269; o Cirugía General, con 210, entre otras.</div>
</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-29514602193256904182018-12-02T11:51:00.000-08:002018-12-02T11:51:28.131-08:00Huelga de los médicos residentes en el 12 de Octubre<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" src="//players.brightcove.net/104403117001/SkevQBitbl_default/index.html?videoId=5974110409001"></iframe>
<br />
Los médicos internos residentes (MIR) de las Urgencias del Hospital 12 de Octubre, prosiguen su huelga en busca de mejorar la formación y supervisión en su trabajo. Exigen más supervisores y denuncian que la dirección del Hospital ha vulnerado su derecho a la huelga.<br />
<br />
En el día de hoy, las protestas han continuado en el Hospital 12 de Octubre, donde están llevando a cabo una huelga indefinida. Por su parte, Enrique Ruíz Escudero, Consejero de Sanidad, asegura que se va a poner en marcha un plan funcional que se lleva negociando desde hace mucho tiempo.<br />
<br />
Mientras, los huelguistas sostienen que el Hospital 12 de Octubre es el que tiene menor ratio de médicos especialistas, lo que se traduce en errores de diagnóstico y más tiempo de espera para los pacientes.<br />
<br />
Desde AEMIR os damos todo nuestro apoyo. Mucho ánimo!!Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1388927406074427635.post-33167821680121395552018-07-28T02:56:00.000-07:002018-07-28T02:56:16.714-07:00Aspectos legales del ejercicio MIR<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Open Sans", Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 1.857em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: black; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">José María Antequera, profesor de Derecho Sanitario y Bioética en la Escuela Nacional de Sanidad (Instituto de Salud Carlos III), hizo una detallada exposición sobre los aspectos legales del ejercicio MIR, y para ello, además de definir el marco jurídico que regula la actividad del médico residente ofreció algunas claves que refuerzan su seguridad jurídica.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Open Sans", Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 1.857em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: black; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">En la primera parte de su intervención, Antequera explicó el marco jurídico básico que regula la actividad del residente, con especial detenimiento en el RD 1146/2006, de 6 de octubre, por el que se regula la relación laboral especial de residencia para la formación de especialistas en Ciencias de la Salud; en la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias; y en el RD 183/2008, de 8 de febrero, por el que se determinan y clasifican las especialidades en Ciencias de la Salud y se desarrollan determinados aspectos del sistema de formación sanitaria especializada.</span></div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #19232d; font-family: "Open Sans", Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: green; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Práctica “programada, tutelada y evaluada”</span></h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Open Sans", Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 1.857em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: black; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">De esta normativa se desprende, entre otros aspectos, que los MIR son “profesionales sanitarios en formación” -recalcó- y consecuentemente tienen una “relación laboral” que lleva implícito el derecho a una práctica profesional “programada, tutelada y evaluada”.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Open Sans", Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 1.857em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: black; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Sobre la responsabilidad penal, el profesor de Derecho Sanitario dio un “paseo” por los tribunales mostrando cuál ha sido la resolución de algunas sentencias con residentes involucrados; si bien concluyó que, por el “principio de intervención mínima”, no es habitual que en el ámbito sanitario se produzcan sentencias condenatorias: explicó que una afluencia de las mismas iría en detrimento de la “innovación” por parte de los profesionales sanitarios, y ello perjudicaría a la sociedad en su conjunto. Asimismo, hizo alusión a la responsabilidad patrimonial que analiza cuál ha sido la actuación de la Administración (organización, gestión).</span></div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #19232d; font-family: "Open Sans", Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: green; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Derecho de consulta o de amparo docente</span></h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Open Sans", Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 1.857em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: black; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Para concluir, Antequera ofreció una serie de consejos para el confort jurídico de los MIR, entre los que destacó la importancia de conocer sus derechos y obligaciones, así como el marco jurídico y normativa relacionada que regula la práctica profesional del MIR; y de realizar sesiones jurídico-clínicas en las que se hable de leyes, bioética, y la opinión de los jueces y magistrados sobre sus actuaciones. En la práctica diaria, recomendó anotar en la historia clínica de forma exhaustiva; ante la duda, actuar bajo el “principio de precaución” (primero el paciente); y recordar que el derecho de “consulta de apoyo” y el derecho de tutela formativa se mantiene a lo largo de todo el periodo de residencia.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Open Sans", Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 1.857em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: black; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Al finalizar la charla, los residentes asistentes expusieron sus dudas sobre situaciones que afrontan en su día a día.</span></div>
<h3 style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #19232d; font-family: "Open Sans", Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #339966; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">(*) Visionado íntegro de la charla en los siguientes enlaces:</span></h3>
<ul style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Open Sans", Arial, sans-serif; font-size: 13px; list-style: square; margin: 0px 0px 1.857em 42px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Bloque 1</strong>, (17’32”), <span lang="zxx" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=bHtWYMYmuYo" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #2451aa; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: all 0.4s ease-in-out; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">PINCHA AQUÍ</strong> </a></span>(Youtube) o <strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span lang="zxx" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="https://vimeo.com/223491998" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #2451aa; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: all 0.4s ease-in-out; vertical-align: baseline;">PINCHA AQUÍ</a></span></strong> (Vimeo)</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Bloque 2</strong> (11’01”), <strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span lang="zxx" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=9JkidrOjeRo" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #2451aa; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: all 0.4s ease-in-out; vertical-align: baseline;">PINCHA AQUÍ</a></span></strong> (Youtube) o <strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span lang="zxx" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="https://vimeo.com/223599470" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #2451aa; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: all 0.4s ease-in-out; vertical-align: baseline;">PINCHA AQUÍ</a></span></strong> (Vimeo)</li>
<li style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Bloque 3</strong>, (17’31”), <strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=0InNegooYl0&t=13s" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #2451aa; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: all 0.4s ease-in-out; vertical-align: baseline;">PINCHA AQUÍ</a> </strong>(Youtube) o <strong style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="https://vimeo.com/223844140" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #2451aa; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: all 0.4s ease-in-out; vertical-align: baseline;">PINCHA AQUÍ</a></strong> (Vimeo)</li>
</ul>
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